一、单选题

1.教师与学生之间在心理上彼此一致，在教学过程中关系密切，情感融洽，平等合作。这体现的是师生关系中的（  ）

A.教学相长

B.民主平等

C.尊师爱生

D.心理相容

2.课程实施的首要基本条件资源是（  ）

A.教师

B.学生

C.教材

D.教案

3.性格包括两个要素：一是稳定的态度，二是（  ）

A.习惯化了的行为方式

B.具有可塑性

C.具有多重性

D.平衡性

4.创造能力的核心成分是（  ）

A.创造性人格

B.创造性思维

C.创造性技能

D.创新意识

5.新入职的李老师想去优秀教师陈老师班上随班听课，陈老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课讲得不好，就不用去听了。”这表明陈老师（  ）

A.缺乏团结协作精神

B.缺乏专业发展意识

C.能够尊重信任同行

D.鼓励同事自我提升

二、多选题

1.对于获得知识的理解，墨家认为有三个方面的来源，即（  ）

A.“亲知”

B.“见知”

C.“闻知”

D.“说知”

2.班级管理的关键期包括新班组建期和（  ）

A.开学初

B.期中

C.期末

D.毕业期

3.掌握学习理论，是指以班级教学为基础，辅之以经常的、及时的反馈——矫正环节，为学生提供充足的学习时间和个别帮助，使学生掌握一个单元后再进行下一个单元更高层次的学习，从而使学生达到课程目标所规定的标准。下列关于掌握学习理论的积极影响，说法正确的有（  ）

A.有利于大面积提高教学质量

B.有利于减轻师生负担

C.有利于学生心理健康发展

D.有利于师生关系的改善

4.以下属于学校心理健康教育范畴的是（  ）

A.心理健康课

B.个别心理咨询

C.课堂教学渗透

D.学科知识竞赛

5.根据《学生伤害事故处理办法》的规定，下列说法正确的有（  ）

A.所有学校对在校的未成年学生都应承担监护责任

B.学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险

C.学生有特异体质或者特定疾病，由于参加了某种其不适宜参加的教育教学活动而发生伤害事故的，学校应承担事故责任

D.学生在自行乘车上学途中遭遇车祸，学校行为并无不当的，学校不承担事故责任

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